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魔蝎小说www.moxiexs.com提供的《赴你》20-30(第8/15页)
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好不容易收拢的神思瞬间不翼而飞，她的全部?注意力都放在?他的手上。下一刻，却见他动作一顿，又收了回去?，放下了。
“早点?休息吧，晚安。”泊原眼睫低垂，投下一小片阴影，掩住了眼中情绪。
“嗯，晚安。”楚念完全是靠条件反射回了一句。
一些停留在?久远记忆中的感觉，像是沉睡多年忽然被唤醒，陌生而熟悉。她在?原地出了会儿神，才如梦初醒般转身?向前走?去?。
幽静深长的走?廊，两侧房门紧闭，地毯柔软，灯光朦胧。
泊原独自往回走?的路上，垂在?身?侧的指尖微微一动。他刚才差点?没能控制住自己，想抚过她的头发。
就像多年前做过很多次的动作一样。
他都没想到，自己竟然还残存着那时的肌肉记忆，贪恋着她发丝柔软的触感，还有那丝不属于他的温度。
其实在?今晚跟楚念把话说开之后，泊原就想好了。尽管他并不介意像高中时一样，再当一次主动的一方，可他很清楚，那样并不能从根本上解决他们之间的问题。
他唯一能做的，只?有等着楚念一点?点?敞开心扉，向他倾诉她独自背负的所有难题，然后一起面对?。
如此，才能回到正轨。
第26章
翌日?, 要补一场高一下学期家长会结束后，温宁向母亲坦言自己?想学文科，征求她同意的戏。
当年?, 楚念跟母亲据理力争，表明自己对文科更感兴趣，从小到大?都被语文老师视为?读文的料, 还常常评选上年?级优秀作文, 得过征文比赛奖。同时也实事求是地解释了?, 理工科并没有?大?家说的那么好?找工作, 尤其是对女生来说, 很多公司都会设置性别限制。
那时的肖穆青还不像后来那么偏执, 尽管最初坚定让楚念选理，渐渐还是被说动, 终于松口说选文科也不是不行, 但?她必须以更高的要求来约束自己?，在文科生中占据绝对的优势。
楚念能获得母亲同意, 都已?觉相当难得，一口答应下来所有?条件, 生怕她中途反悔。肖穆青见她这么坚定，也暂且放下心来，任她自己做了一回主。
这段没有?洛远的戏份, 泊原在旁边坐了?一会儿, 见这部分?剧本?内容不需要再改, 趁着中场休息, 跟于宗仁打了?声招呼, 走到楚念身?边朝外面一指。
意思是叫她跟他一起去隔壁教室，打磨后面的剧本?。
前一晚发生的事仍在楚念心里烧。从泊原说要当她同盟的那一刻起, 他们之间的关系似乎就在无形中发生了?某种变化。
也许，他们真的，还有?可能？
这种被她压抑已?久的念头像雨后春笋般破土而出，迅速生长，又不敢尽数表现出来，怕打破现在的局面，也怕旁人发现端倪。
楚念刚一起身?，就感受到四?周几道灼热的目光向她扫来，下意识地放大?了?手上收拾笔记本?和剧本?的动作，以示自己?是去工作的。
这种感觉就像回到了?高中，不管跟泊原一起干什么，她都会第一时间避嫌，以免遭受班上同学异样的眼光。
她拿上东西，往前走了?几步，对上何慕疑惑的视线。旁边一张张围观群众的脸也全都带着好?奇与疑问，一路跟着她转，就像跟着太阳转的向日?葵。
在拍完洛远和温宁许约那段后，剧组里不少人都怀疑楚念就是温宁的原型，好?不容易被她以“这只是她为?泊原量身?打造的故事”为?由搪塞过去了?，现在见他俩要单独行动，不由再次起疑。
“什么情况？”何慕用口型无声问。
“改剧本?。”楚念维持着平静的表情低声道，又补了?句，“于导喊的。”
后半句说得有?了?点底气，像是高中生在说“老师喊的”一样，给自己?不可言说的小心思找到了?冠冕堂皇的理由。
说完她没再多?做解释，朝门外走去。
泊原倒是仍像从前一样坦然?，兀自大?步朝前走着。他今天穿的私服，边缘带有?暗色花纹的黑色T恤，脖子上挂着金属项链，衬得后颈劲直光洁。
两人走进一间无人的教室，泊原走到靠窗最后一排，自然?地从楚念手里接过她的东西放在桌上，又将两把椅子拉开，径自坐了?左边那把。
楚念在他右侧坐下，恍然?有?种回到高中跟他同桌的感觉。
“来吧。”泊原翻看着剧本?，修长灵活的手指在纸张间辗转，“按时间顺序改。”
专注地看了?一阵，他指着一段道：“你看这儿，高二第一次月考，你数学没考好?……”一顿，改口，“没考出理想分?数，很郁闷。我当时也情绪不佳，你以为?我是觉得你被我影响才没发挥好?，还反过来安慰我。”
“这有?什么问题吗？”楚念没想到他指出的第一处要改的地方，竟然?是考试。
“有?。”泊原罕见的严肃，“我不是因为?这个心情差。”
“那是？”
他瞥她一眼，似乎再次体会到了?那时的躁意，唇线拉得平直，用指尖连续敲击了?几下剧本?上的某处。
楚念凑过去一看，他指的是一个名字。
眼珠骨碌转了?两圈，问话卡在喉咙里，没能出声。
那是剧本?里高二班上一个男生的名字。在现实里，他叫于博阳。
写剧本?的时候，楚念犹豫过，要不要把这号人物写进去。最后抛去个人情感，从编剧客观专业的角度出发，还是认为?加入他的戏份，文本?结构才更完整，人物情绪也更连贯。
当时文理分?班，总共四?个文科班，舒羽和孟林山分?别去了?四?班和二班，楚念和泊原则都被分?到了?三?班，可谓是四?分?五裂。原来的一至四?班也彻底被打散，分?进了?其他各班。
楚念伤感的同时却也庆幸，至少还有?泊原在身?边。更幸运的是，三?班班主任是按照学生成绩和交际情况综合排定的座位表，保证每个人周围既有?成绩好?的，又有?自己?熟识的同学。
她和泊原仍然?是同桌。
只是这份心照不宣的欣喜还没维持多?久，就被他们的前桌打破了?。
坐在泊原前面的就是于博阳，他跟楚念住在同个小区，小学同校不同班，说过话但?交集不多?。如果说楚念是家长们口中的“别人家的孩子”，那他就是公认的学习的榜样，成绩优异，能干懂事，长年?兼任学生干部，还生了?张俊秀的脸。
就连肖穆青那样苛刻的人，都对于博阳赞许有?加，让楚念多?与这种优秀模范生接触，别天天跟不着调的朋友瞎混。得知他俩高二分?到同班后，她还特?意找到于博阳，让他在学习上多?帮帮楚念。
于博阳倒也会说话，一句“阿姨您放心，我跟楚念正好?学科互补，以后可以互相帮助”，把肖穆青说得眉开眼笑。
开学后，他又恰巧坐在楚念斜前方，常跟她讨论学习问题。一来二去，两人很快就熟了?，楚念遇到不会的数学题，也会找他请教。
楚念起初只当于博阳是个热心学霸，班上常有?同学找他问题，他都会耐心地逐一解答，所以她也没觉得自己?问他有?什么不妥。
一直到后来，于博阳对她的关注和关心表现得愈发明显，一度被身?边同学起哄，楚念才有?所觉察，渐渐减少了?与
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