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1、小舟小淼
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    林舟从小就粘徐森淼。

    她们两家是对门的邻居,两个孩子年纪相仿,又都是女孩子,三五岁时就在一起玩娃娃、过家家。

    徐森淼大林舟半岁,学说话学走路都早一些,她个性活泼,聪明又机灵,往好了说是学什么都很快,往坏了说就是有点淘气,大人们稍不留神她就往外跑,看也看不住。

    好在近旁和她同龄的玩伴只有林舟一个,她乱跑乱的很有范围,不是在楼下看小猫,就是跑去林家找林舟。

    徐森淼的父母是做服装生意的,忙起来没日没夜,不是下工厂就是盯铺子,常年不在家,徐森淼上中学前,一直跟着奶奶生活,对父母的印象很浅,印象中她爸徐胜常挂在嘴边的叮嘱就那么一句——“姑娘,去人家家里玩要懂礼貌啊,别把小舟带坏了。”

    和徐森淼鬼精灵的性子不同,林舟安静、胆小、反应总是慢半拍,被大人们逗一句,好一会儿才会笑起来,她生得可爱,小脸白嫩嫩圆乎乎的,嘴边有淡淡的梨涡,小区里老人们见到,总爱抱一抱,塞给她一块糖,哄着她喊奶奶。

    老人们都说,林家那小姑娘和她妈一个模样,招人疼的。

    林舟的父母都是艺术团的音乐老师,家里挂满了各种乐器,林母林舒恩教小提琴,林父周自行教钢琴,其他乐器也都会一些,附近的孩子们考级,偶尔会请他们辅导,路上见到,无论学生家长,都会恭敬的喊一声老师。

    林舟继承了林舒恩和周自行样貌上的全部优点,却并没有继承他们音乐上的天赋,对家里所有乐器的兴趣都很淡若,在客厅里溜达了一圈,就判定一屋子都是“不好玩的玩具”,非要细分的话,可以分为“容易响的玩具”和“不容易响的玩具”。

    林舒恩拉肖邦,林舟在一旁玩手;林舒恩拉梁祝,林舟在一旁玩手;周自行投其所好,弹《喜羊羊与灰太狼》主题曲给她听,林舟勉强有一点反应,百忙之中扬起脑袋晃两下,拉着长音嘀咕一句“是小羊”,然后继续玩手。

    反倒是徐森淼,听见小提琴的声音就偷偷跑来敲门,周自行得空教她识谱、教她指法、她倒也坐得住。

    林舒恩样貌上和林舟一个模子,却是个玩闹性子,说自己闺女太乖,没意思,总琢磨着把徐森淼喊过来,拉着徐森淼吹口琴玩。

    她吹一句:“小螺号滴滴的吹”。

    徐森淼就跟着唱一句:“海鸥听了展翅飞。”

    两个孩子上幼儿园那一年,徐胜跑生意路过家里,难得回来看看,周自行特意上门找徐胜聊了聊,说徐森淼音准很好,一点就通,又对乐器感兴趣,是个好苗子,愿意的话,可以让孩子常来玩,系统地学习一下。

    徐胜学历不高,兄弟姐妹都不是什么会上学的苗子,几十年前也不比现在,十几岁就打工的打工,嫁人的嫁人,他自知自己就是个跑工厂拉业务的,这辈子也不会有什么大出息,现如今奔三的年岁,能得个姑娘已经很满足了,只盼着徐森淼规矩些,好好上学,别学坏就行,没敢奢望什么别的。

    早些年有学上都是了不得的,那些个精通乐器,板正儿的人才,徐胜小半辈子都没遇见过几个,邻居一家在他心里,那都是高不可攀的知识分子,徐森淼老往人家家里跑,他已经很过意不去了,没想到还能得到两位老师的认可和赞扬,简直喜不自禁,当即就想让徐森淼跪下磕头拜师,被周自行拦住了。

    周自行说,他们两口子闲来无事,教林舟一个也是教,教两个孩子也是教,徐森淼灵透,学得快,有她当榜样,说不定林舟开了窍,还肯多学一些。

    徐胜虽然五大三粗,没什么玲珑心思,也知道人家这样说,就是为了让他放宽心的,人家两口子是大好人,他也不是什么糊涂蛋,周自行不肯收什么学费,他就变着花样给林舟买东西,把林舟当亲姑娘宠着。

    林舟和徐森淼的幼年,在日复一日的钢琴声中度过,两个人一起上幼儿园,一起午休,两张小床挨在一起。

    林舟开智晚,认生、话少、语言表达能力稍弱一些,睡醒后头发散了,别的小朋友排队去找老师,她就扭头找徐森淼,奶声奶气的喊:“小淼,扎小辫。”

    徐森淼跟着奶奶长大,老人家没那么多新鲜花样,整日给徐森淼梳一个马尾,大概是习惯了,后来大了些,徐森淼也没有在发型上费心思的念头,常年一个半扎马尾,十五秒搞定,濒临迟到时边扎边往外跑。

    然而却一直精通各种发型,大概是从小攒下的好底子。

    小区环境很好,常年有几只野猫安家,附近的人们良善,小猫们也懂礼貌,不扑人不捣乱,整日在草坪上晒太阳,除了挑食,可着贵的吃,没其他坏毛病。

    林舟放了学,总要先看一看小猫,才肯回家练琴。

    小猫们活动场所不固定,林舟找猫的模式却很固定——走到一处,蹲下来,喊三遍“喵喵”,没人理就去下一处。

    她学话晚,语言逻辑比较混乱,吐字也不是很清楚,大人们跟在一旁,总也分辨不出她喊的是“喵喵”还是“小淼”。

    但徐森淼是知道她的意思的。

    林舟不想喝感冒药时,会悄悄跑来找徐森淼,举着小杯子和她说“喝完了”,徐森淼一看,杯子里还有小半杯,就知道她说的“喝完了”,是“不想喝”的意思。

    小朋友逃避吃药是本能,徐森淼也并不能参透“吃药病才能好”的深层意义,她心说,不想喝就不喝啦,于是人往背后一靠,见小穆老师正在检查大家的体温表数字,趁没人注意,眼疾手快的举起杯子,把半杯板蓝根倒进了花盆里。

    幼儿园墙根下养了一排月季花,少说有二十盆,徐森淼雨露均沾,没有盯着一盆花祸害,林舟一敲她的手心,就有一盆月季遭殃,林舟感冒总也不好的那年四月,一排月季,愣是没有一盆开出花来。

    四五岁的孩子还没有生出复杂的思想体系,不明白良药苦口、不明白坚持就是胜利,在徐森淼的认知里,小舟不想喝药就不喝药,不想弹琴就不弹琴,不想做的事儿就可以不做,这理所当然,没有错处。

    林舟也的确不想练琴,五线谱没有动画片好玩。

    大人们走的路多了,自然不会像徐森淼一样思考问题,然而家长也有着家长的智慧,林舟坐不住,周自行绝不勉强,林舒恩也一副纵容的样子,注意到林舟走神溜号,就切一小盘苹果递给她,哄着说:“那小舟去看电视吧。”

    林舟得了允许,坐在小板凳上吃苹果,动画片却变得不好看了,隔壁房间传出流畅的琴声,是徐森淼弹的《两只老虎》,林舟竖着耳朵听了一会儿,总忍不住跑回去探头看。

    周老师林老师相视一笑,林舒恩蹲下来轻声问:“看累啦,那我们练一会儿琴好不好?”

    徐森淼甩着马尾辫转过头,朝她招手:“小舟快来。”

    周自行讲给徐胜的话,的确是为了让他放宽心,但搭伴儿上课的形式确实是有效的,林舟在音乐上没什么天赋,无从领略音符的美妙,低浓度的兴趣不足以支撑她日复一日进行枯燥的练习,好在有徐森淼。

    徐森淼四岁接触钢琴,五岁开始学小提琴,没事就在单元门口的草坪上锯木头,草坪边上的池塘里有小鱼,因此成了小猫们钟爱的打滚场地,小猫们不嫌徐森淼吵,围成一圈听大师“演奏”。

    林舟蹲在一旁,负责指挥,徐森淼的声音一停,她就指一下小猫,小猫们很给面子,立刻吵吵闹闹的“喵”一声。

    徐森淼锯木头锯了大半年,总算磕磕绊绊的有了起色,于是合奏对象从猫变成了林

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