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魔蝎小说www.moxiexs.com提供的《未来男友图鉴》平行世界(第1/2页)
杨柳觉得自己的人生，寡淡得就像一杯白开水。
能喝，但也没什么味道。
领着一份涨幅有限的薪水，做着专业相关却不怎么喜欢的工作；既看不上生活中的男人，也不觉得真正优秀的人能看上自己；有一个买栋小房子孤独终老的梦，却连首付都攒不起来，也拉不下脸向生了二胎的父母要钱。
她怀着虚度光阴的愧疚，日复一日地熬着夜，在文荒和剧荒中挣扎着不肯睡觉。
于是她终于……
猝死了。
应该是猝死了吧？杨柳想着：一般只有死了才会穿越吧？总不可能好端端的，睡个觉也能穿了。
而被她穿越的这具身体，应该也是猝死的。——大概率是因为通宵赶作业。
她所在的地方应该是学生寝室，典型的四人间，上床下桌的款式。而她睁眼的时候，正趴在床铺支着的小桌子上，桌上打开的笔记本电脑已经黑屏了，侧边夹着小台灯却还亮着。
在台灯的暖光下，杨柳用了十五分钟发呆，思考着自己是不是在做梦。
发现没什么“醒来”或者“回去”的迹象，杨柳晃了晃鼠标。还好，电脑并没有要求她重新输入密码。
屏幕亮起以后，出现的是一个word文档，标题写着“课程设计”，具体是哪门课却没说。杨柳上下拉动了几下，没仔细看内容，反正看了也不知道到底做的什么，她只知道这个作业还没写完。
她不太熟练地操作着陌生的系统，怕回头找不到文件，只能最小化了，虽然文档被最小化之后，她也搞不清楚藏到哪儿去了。
看了一眼右下角的时间，都2099年了，笔记本电脑却没有变得迷你便携，只不过更薄了一些而已。
找到浏览器，历史记录里都是一堆搜索页面，搜索的词条又都是一堆人名。杨柳简单看了一下，没有去搜，又转向了主人收藏的网页。
第一眼瞧见的，便是熟悉的绿色图标。杨柳点开了这个“晋江文学网”的小说网站，排版和她以前见过的有些差别，页面上的小说标题更是一个都没见过。她试着在搜索栏里，输入好几个经典古早小说的文名，又输入了她穿越前不久的几篇爆款文，一个都没有找到。即使有，也只是恰好同一个标题的不同文而已。
杨柳沉思了一会儿：所以是平行世界？
这个世界的小说，她全都没有看过。这是不是意味着，今后很长一段时间，她都不用文荒了？！
按住自己蠢蠢欲动的手，杨柳得把自己是谁先给弄清楚。她又点了一个学校的网址收藏，嗯，b大，账号自动登陆了，真是一个人生赢家。
杨柳找到自己的资料。
姓名是“柳杨絮子”——有点奇怪的名字。
专业是“人类学”——她好像从没见过学这个专业的人，感觉上应该是文科？但是到底是学什么的？完全没有概念。
好消息是，她已经大三下了，需要应付的专业课程不多。坏消息是，两个星期以后就是考试周，而她对自己的专业课还一无所知。
不过大学课程，临时抱抱佛脚，应该……也能过吧？
杨柳有些心虚地想着：大概要给人生赢家的原主拖后腿了。
她穿过来的时候，还是凌晨五点半，简单地翻了一下电脑和手机，就已经是七点多了。
根据刚从学校网站下载的课表里，早上第一节她应该是有课的，她不知道该不该逃课拖延一下，也不知道寝室里是不是所有人都和她一个专业。
眼看着室友都起床了，杨柳不知道该怎么对付，只能一脸苦大仇深，装作在赶作业，键盘敲出来却全是“asdfghjkl”。
好在一个善良的姑娘，主动敲了敲她的床栏杆：“絮子，要我帮你带早饭吗？”
感谢原主的人缘还不错！杨柳一边在心里泪流满面，一边装作慌乱地说：“等一下我！我和你一起去。——哎？我好像找不到我手机在哪儿了，你给我打个电话呗？”
“好呀！”心地善良的小仙女，转过身去拿自己的手机。杨柳从床上往下看，小仙女的发尾是波浪卷儿的，染着一截明亮的海蓝色。
事实上，杨柳的手机就在她手边，也翻过了四个人的寝室微信群。然而大家都没有用自拍做头像的习惯，朋友圈也是三天可见，以至于她完全对不上号。
杨柳的通讯录里，小仙女的名字叫做“周梦许”。而在微信群里，大家都叫她“梦梦”。
杨柳穿好衣服爬下去，其他三个都已经洗完了。她自己的洗脸毛巾就挂在床下，而洗手间里没沾水渍的漱口杯应该就是她自己的。
但就算是同一个身体，用原主的牙刷还是很别扭。杨柳心想着，回头看到便利店小超市什么的，一定要记着买新牙刷和新毛巾。
校园里的建筑似乎都还保持着原始的结构，但内部的各种设施倒是展现了新时代的风貌。食堂干净明亮，一尘不染，无论点餐还是取餐都是机器自助，杨柳只能紧盯着周梦许，模仿她的一举一动，才能掩盖自己第一次使用高科技的事实。
课堂却还是老一套，并不会说科技便利了，就连教室都不用去了。就连老师都还勤勤恳恳地亲自上课，没有开个视频什么远程上课，底下的学生就更别指望能偷懒了。
不知道是名校的风气使然，还是时代真的变了，大三的教室竟然也满满当当的，不像她当年，能逃掉一半的课。
杨柳支着脑袋想，也可能是签到方式有了新的突破，让大家不得不上课。
作为一个老古董，她能察觉到的最大变化，只有黑板换了一种材质。既能用特殊的笔来板书，又能直接播放课件，而不需要另外降下一面投影屏。
这是一门叫做“人物设计原理”的课程，而杨柳之前看课程表，并没有意识到这其实是最后一节课。
而这意味着，这节课是拿来划考试重点的！
杨柳一脸懵逼地打开一个空白本子——她不知道带哪本教材，就带了个本子凑数，避免桌面看起来很空。上面的女教授吧啦吧啦讲着“翻开第xx页……”、“第x章是重中之重……”、“……这个概念几乎是每年必考的……”，杨柳手边又没有书，只能一边飞快地记下不知道是什么的关键词，一边忧郁地想着：回头可以借口重点没划全，找周梦许借书，就能知道到底考的是哪一本了。
然而令她崩溃的，她草草写了快半个本子，女教授最后却说：“期末考试成绩只占总成绩的20。”
理由很充分：“开设这门课的主要目的是让你们学以致用，而不是让你们将书上的条条框框背得滚瓜烂熟，等到毕业以后，随便在电脑上一查就能查到这些内容了，所以只需要做到心中有数，有个大致的概念就可以了。”
真正占到总成绩80的是平时成绩，其中课堂签到是30，另外50的成绩则取决于课程设计的大作业。
而课程设计……
女教授：“上上个星期布置的课程设计，还有几个同学没有交。希望还没完成的同学，最迟能在周六晚上发到我的邮箱，不然影响到期末成绩就不好了。”
坐在旁边的周梦许，戳了一下杨柳的手臂：“絮子，我看你早上还在赶作业，最后交了吗？”
难道柳杨絮子“猝死”前，赶的就是这门课的大作业？！
啊啊啊，今天已经是周五了啊！所以最迟明天晚上就要交了吗？！
杨柳有点崩溃，她连这门课上的是什么都不知道，原主没完成的作业她又怎么知道该怎么写？
“没有。”杨柳伏在桌子上，压低了声音：
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